L’organisation de l’enseignement des Langues Vivantes en groupes de
compétences n’est pas obligatoire.
Lors du Conseil Supérieur de l’Education , le Snes est intervenu
vivement car le ministère avait ajouté une phrase, prenant prétexte
de la consultation, sur la première page des programmes de LV. Cette
phrase était : "L’atteinte de ces objectifs implique la mise en place
d’un enseignement par groupes de compétences". Grâce aux
interventions du Snes et de l’Inspection Générale des langues , le
ministère a changé cette phrase en ces termes : "Un enseignement par
groupes de compétences peut favoriser l’atteinte de ces objectifs".
Donc , pouvoir n’est pas devoir . Dans vos établissements, n’oubliez
pas de vous appuyer sur l’article D312-17 du Code de l’éducation qui
fait autorité sur tous les textes : "Les enseignements de LV peuvent
être dispensés en groupes de compétences, indépendamment des classes
ou divisions. Les principes de constitution de ces groupes sont adoptés
pour les collèges et les lycées, par le conseil d’administration dans
le cadre du projet d’établissement".
Consultez le S3 en cas de difficultés ou de pressions pour mettre en
place ces groupes de compétences.
compétences n’est pas obligatoire.
Lors du Conseil Supérieur de l’Education , le Snes est intervenu
vivement car le ministère avait ajouté une phrase, prenant prétexte
de la consultation, sur la première page des programmes de LV. Cette
phrase était : "L’atteinte de ces objectifs implique la mise en place
d’un enseignement par groupes de compétences". Grâce aux
interventions du Snes et de l’Inspection Générale des langues , le
ministère a changé cette phrase en ces termes : "Un enseignement par
groupes de compétences peut favoriser l’atteinte de ces objectifs".
Donc , pouvoir n’est pas devoir . Dans vos établissements, n’oubliez
pas de vous appuyer sur l’article D312-17 du Code de l’éducation qui
fait autorité sur tous les textes : "Les enseignements de LV peuvent
être dispensés en groupes de compétences, indépendamment des classes
ou divisions. Les principes de constitution de ces groupes sont adoptés
pour les collèges et les lycées, par le conseil d’administration dans
le cadre du projet d’établissement".
Consultez le S3 en cas de difficultés ou de pressions pour mettre en
place ces groupes de compétences.