L’enseignement exploratoire en Seconde réduit à 1 h 30 est inacceptable.
Mais celui de « Santé et social » réduit à 45 minutes pour chacune des
disciplines STMS et biophysiopathologie, c’est vraiment une provocation !
45 minutes pour faire quoi ? Cette dénaturation est une vraie négation
de notre spécialité et un mépris des élèves qui l’auront choisie. Alors
que d’autres disciplines ont gardé des volumes cohérents (LV3 et LA :
3 heures, arts du cirque, EPS ou création et culture design : 6 heures),
notre enseignement apparaît bien comme sacrifié (comme d’ailleurs
la plupart des enseignements technologiques). C’est sans doute
parce qu’il s’adresse en priorité à des jeunes filles issues de milieux
populaires et/ou de l’immigration qui ont pour projet des métiers
pourtant utiles à la société : infirmier-e, assistant-e de service social,
éducateur-trice de jeunes enfants ou spécialisé-e ! Ne laissons pas faire !

Dominique Balducci, Claudie Chalmin, Mireille Schöhn