En une semaine, deux communications ont proposé des pistes pour soi-disant mieux prendre en charge la souffrance psychique à l’école. L’analyse du mal être des élèves doit être pris dans sa globalité et nécessite des personnels formés pour analyser le développement psychologique et ses aléas.
Les psychologues de l’Éducation nationale exerçant dans les écoles du premier degré (PsyEN EDA) et dans les collèges, lycées et CIO du second degré (PsyEN EDO) ont pris connaissance des mesures préconisées par le rapport d’information du député R. Réda sur la médecine scolaire et la santé à l’école.