Le SNES lance un plan d’action continu en janvier pour l’éducation !
La réalité sur les réformes Châtel (autonomie des établissements et lycée)
Tous ensemble contre les "réformes" Chatel et la politique éducative du gouvernement.
Réformes inacceptables du lycée et de la formation des maîtres, pouvoirs accrus des chefs d’établissement dans le cadre d’une réforme de la « gouvernance » des EPLE, conseil pédagogique érigé en échelon hiérarchique supplémentaire, absence de revalorisation de nos métiers, libéralisation de la carte scolaire, attaque contre le service d’orientation scolaire, collège abandonné aux conséquences de la loi Fillon, recours accru à la précarité…
Assez !
Les personnels doivent prendre la parole pour imposer de l’ambition pour l’école.
Pour faire entendre leur voix, obliger le gouvernement à renoncer à ses « réformes » et imposer une autre politique éducative, le SNES décide d’un PLAN D’ACTION CONTINU tout au long du mois de janvier pour mobiliser les personnels, convaincre et construire la mobilisation pour imposer des choix ambitieux pour l’école et pour ses personnels.
Dès la rentrée de janvier, il nous faut œuvrer pour que la profession, les parents et les élèves s’emparent du combat à mener. Partout il faut :
Informer les collègues du contenu des décrets ainsi que les parents d’élèves.
Réunir AG et heures d’information syndicales (si possible le jeudi 14 janvier, journée d’action nationale), diffuser massivement nos tracts, alerter l’opinion par tous les moyens (communiqué et conférence de presse)
Préparer et réussir la grève nationale du jeudi 21 janvier et inscrire à la manifestation nationale le samedi 30 janvier
Refuser collectivement toute initiative visant à anticiper la mise en place des décrets
Investir les journées banalisées prévues par le ministre pour débattre de la réforme
Enfin il faut débattre de l’action. Au niveau national le choix a été fait d’un calendrier rapproché, qui met en avant nos revendications de personnels de l’EN et de fonctionnaires. A l’intérieur de ce cadre, il y a la place pour des actions locales et académiques.