Au niveau national, le bilan des concours internes enseignant, documentaliste, CPE et Psy-En s’amenuise en passant de 1105 postes offerts en 2020 à 1060 postes offerts en 2021. Cette baisse est l’une des conséquences de l’application de la Loi de Transformation de la Fonction Publique, réforme qui attaque le statut et dont le SNES-FSU demande l’abrogation. Parallèlement, le nombre d’élèves augmente alors que le recrutement d’enseignants titulaires est en déclin. Par choix politique, le Ministère accentue la précarité dans la profession.

Dans l’académie de Clermont, le nombre de lauréats du concours interne est de 13 admis sur 1040 au niveau national, ce qui est très insuffisant. La crise du recrutement impacte également les concours internes. Par ailleurs, les raisons de cette érosion sont nombreuses : le manque de temps de préparation des concours pour les collègues en CDD ou en CDI, l’absence complète de formation pour les concours, l’inquiétude liée à l’opacité sur les affectations et mutations des lauréats des concours, etc. De plus, l’attractivité des métiers d’enseignants, de CPE et de Psy-EN est toujours en souffrance car cette insuffisante prime d’attractivité n’est pas à la hauteur des enjeux.

Par conséquent, le SNES-FSU demande un plan de titularisation des non-titulaires avec la mise en place d’un dispositif adapté pour une résorption efficace de la précarité. Vous trouverez ici les statistiques sur le concours interne 2021.